Τα CD-ROM και οι διαδικτυακοί κόμβοι προωθούν ιδιαίτερα την ενσωμάτωση οπτικών
μορφών τόσο στη διδασκαλία όσο και στην έρευνα.
Επιτρέπουν στους «οπτικά προσανατολισμένους» φοιτητές να προσεγγίσουν το παρελθόν μέσα από οπτικές αναπαραστάσεις.
Ταυτόχρονα όμως απαιτούν νέες κριτικές ικανότητες,
νέους τρόπους αξιολόγησης των
οπτικών τεκμηρίων, σε σχέση όχι
μόνο με την αυθεντικότητά
τους αλλά και με την παραγόμενη
γνώση που προσφέρουν.