Η έρευνα της διδακτικής της ιστορίας
nΈχει καταδείξει
nτις δυσκολίες των μαθητών στην κατανόηση ιστορικών εννοιών
nότι αγνοούν τις διαδικασίες ιστορικής σκέψης
nδυσκολεύονται να
συνδέσουν τη σχολική γνώση με
τα μουσειακά ευρήματα-ερείπια
nΔεν μπορούν να εκτιμήσουν την αξία των ιστορικών πηγών στη συγγραφή της ιστορίας
n