Και
γιατί να μη μελετήσουν τους πίνακες;
nΟι πολλαπλές
αναπαραστάσεις του γνωστικού
αντικειμένου, η δυνατότητα του μαθητή να
διερευνά το γνωστικό αντικείμενο και το
περιβάλλον του και η συνεργασία με άλλους
εμπλεκόμενους στην ίδια
δραστηριότητα είναι στοιχεία που προάγουν την
κατασκευή της γνώσης.