επιλογή παιδαγωγικής στρατηγικής
§α. παρουσίαση, όπου ο μαθητευόμενος περιπλανιέται μέσα σε ένα δίκτυο σχεδόν γραμμικό, διότι οι στόχοι περιορίζονται στην απλή πρόσκτηση πληροφοριών
§β. προσομοίωση για την πραγματοποίηση ενός επαγωγικού τρόπου σκέψης όπου πρόκειται να ανακαλυφθεί η λειτουργία ενός σχεσιακού (relational) μοντέλου που αποτελεί τη βάση της προσομοίωσης
§γ. χρήση υπερμέσων για την κατασκευή βάσεων δεδομένων
§δ. χρήση υπερμέσων για την κατασκευή και “εκσφαλμάτωση” (debugging) γνώσεων πάνω σε ένα δοσμένο θέμα, ενσωματώνοντάς τες σε μια εφαρμογή που δημιουργεί ο μαθητευόμενος